四年级数学上册期末总复习《统计》教案及教学反思

【教学内容】新课标人教版四年级上册第120页<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

【教学目标】1、进一步掌握复式条形统计图的绘制方法和步聚，能根据统计数据绘制复式条形统计图。
    2、能根据统计图进行简单的数据分析，培养发现问题的能力。

【教学重难点】复式条形统计图的绘制。根据统计数据提出问题。

【教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)】

一、创设情境，导入复习

    在日常生活中，我们经常要对一些数据进行整理和统计，便于我们发现问题，改进我们的生活。今天我们复习关于统计的有关知识。

二、回顾整理，建构网络

1、在本册教材中，我们学习了哪一种统计方法？

 （复式条形统计图）

2、投影出示第120页第13题，育民小学各年级戴近视镜的同学人数统计图。

（1）统计图上有些什么？

（2）怎样绘制统计图呢？

①画纵轴和横轴。

②确定每一格代表几个单位。

③画图例和直条，标明数据。

（3）议一议第13题后的问题。

 ①四年级戴近视镜的有多少人？哪个年级戴近视镜的人最多？

②你还能提出什么问题？

组织学生在小组中根据统计图议一议，说一说。

三、重点复习，强化提高

（1）说一说统计表反映了那些数据信息。

（2）让学生独立根据统计表中的数据制成复式条形统计图。

（3）展示学生绘制的统计图。

（4）回答后面的问题。让学生在小组中相互说一说。

（5）复式条形统计图还可以怎样画？（横式）

四、自主简评，完善提高

通过这节课的复习，大家对复式条形统计图又有了哪些新的了解？

小组讨论.交流.汇报.

指名汇报。让学生分别说出：横轴、纵轴、计数格，每格代表几人；年级、直条、各种直条代表什么；各年级男、女生戴近视镜的人数等。

教学反思：

通过这节课的复习，使学生进一步掌握复式条形统计图的绘制方法和步聚，能根据统计数据绘制复式条形统计图。
    能根据统计图进行简单的数据分析，培养发现问题的能力。