高二上学期历史必修一重难点分析

　　7．“一国两制”构想之所以在香港问题上取得巨大成功，主要在于它符合①社会主义原则 ②祖国统一原则 ③实事求是原则 ④“长期共存、互相监督”原则

　　A．①②③④        B．②③④         C．②③         D．①②③

　　第七章    复杂多样的当代世界

　　第29课  两极对峙格局的形成

　　教学目标

　　1．知识与能力：了解“冷战”的形成及其背景，以及与此相关的重要史实，理解两极对峙对战后国际关系的影响；运用教材图表等材料论证文字材料中提出的历史观点。

　　2．过程与方法：分析二战后国际关系格局演变原因，从这一时期的阶段特征出发，弄清重大历史事件的内在联系，培养综合归纳以及全方位观察问题的能力。

　　3．情感态度与价值观：深刻认识大国控制世界、争夺霸权不利于世界的和平与发展，培养反对霸权主义、强权政治的和平意义与国际意识。

　　课标要求：了解美苏两极格局对峙格局的形成，认识冷战对第二次世界大战后国际关系发展的影响。

　　预习思考

　　1．二战后美苏两极格局形成的背景是什么？“冷战”对峙局面是怎样形成的？两极对峙格局对国际关系产生了怎样的影响？

　　2．什么是“冷战”政策？美国推行“冷战”的根本目的是什么？除对社会主义国家进行冷战外，对西方资本主义国家和新民族独立国家分别又采取了怎样的政策？

　　3．如何认识“杜鲁门主义”和“马歇尔计划”的相互关系及其实质。

　　4．“冷战”中的热战主要有哪两次？对中美关系各产生了怎样的影响？为什么会有这种变化？

　　主体知识：

　　一、“冷战”的兴起

　　1．背景

　　①美苏合作基础的丧失：第二次世界大战结束后，美苏战时的     关系瓦解，关系逐渐     。

　　②美苏二战后的目标：二战后，美国拥有世界上最强大的          实力，确立了_   _的全球战略，把苏联看作其          的主要障碍，企图遏制；苏联把确保______边界安全作为国家的        ，努力扩展自己的        。

　　③社会制度和意识形态的对立：美苏都把最终战胜对方的______和______作为目标。二战后社会主义跃出一国范围，在此基础上形成以      为首的                     ；美国力图把         推广到全世界，积极推行______、______的政策。

　　④决策者的推动：美苏两国领导人      、      之间存在严重的           ，夸大了对方对本国的威胁，也加剧了两国间的                。

　　2．兴起的标志——杜鲁门主义：1947年美国总统            在国会发表咨文，公开宣称要在世界一切地方与苏联和             对抗，这就是“               ”。

　　3．影响：“            ”的出台，表明美国公开放弃同苏联       的政策，标志着“冷战”的正式开始。由此出现了分别以     和    为首的         和         长达40多年的对峙。

　　二、发展

　　1．“马歇尔计划”与“经互会”的对抗

　　①“马歇尔计划”的提出：“            ”提出后不久，美国        马歇尔提出了        的“               ”，即“____  __     ”。这是“____________”一次大规模运用。

　　②苏联和      在     年成立了               ，简称        ，与此相对抗。

　　2．北约和华约的对抗

　　①北约的成立：美国利用    年美苏“冷战”出现的第一次高潮 ——______危机，为遏制苏联，加强对    的控制，策动西方12国于     年签定了《          》。北约实际上是由   领导的        。

　　②华约的成立：       年，为对抗北约，苏联等8个社会主义国家签定《         》。至此，两大军事集团在欧洲         ，标志着美苏两极       的正式形成。

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