新人教版二年级语文上册《语文园地三》第一课时教案及教学反思

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一情景导入
 1、师：今天，老师和大家一起来做一个游戏，游戏的规则是这样的：大家一起跟老师用手比划圆（指导学生做动作大圆、小圆），现在老师说大圆，大家比划小圆的动作，说小圆，大家比划大圆的动作，也就是做相反的动作。大家听明白了吗？
2、  师：在游戏中出现了一对意思相反的词语，你们知道它们是哪一对吗？（大——小）。你们还知道哪些意思相反的词语？（学生自由说，教师有针对性的评价）
3、  师：生活中有许多意思相反的词语，这些词语给我们带来很大的乐趣，这节课我们再来认识一些这样的词语（课件出示课题）。请大家坐端正伸出右手和老师一起写下课题——板书课题。   
1、  通过做游戏，提高了学生的学习兴趣，并在游戏中了解了反义词的概念。
2、  和老师一起认真写课题，读课题时不拖音。
 做游戏是为了调动学生的积极性，从而兴趣盎然的接受新知识。
让学生在小组里交流怎么记住这些生字，互相检查是否每个同学都认识并能读准九个生字，是为了让学生在强烈兴趣的促使下进行自读识字，积极主动地投入到学习新知识中去。   
4、学生跟随老师一起写下课题——反义词。  
二合作交流
 一、学习“我的发现” 
　　这一部分是让学生发现反义词在词义上的特点，并通过反义词识字。
2、请同学们自己先借助拼音读一读六组反义词，说说自己是否发现这几组词的共同点（每组的两个词意思相反）。
3、请同学们听老师读一下这几组反义词，注意听准字音。
4、同学们，在小组里交流怎么记住这些生字，互相检查是否每个同学都认识并能读准这九个生字。等一会教师抽查你们掌握生字的情况。
5、刚才同学们读的非常认真！现在轻轻地把课本反扣在桌子上！右边的同学拿出词语卡片，让左边读一读，然后给它给找朋友。
6、同学们咱们用“我说你说”的方式，一起来对说反义词好吗？（先说教材里的六组反义词，然后用课件出示反义词组）
7、拓展说其他的反义词。   
 1、学生借助拼音读六组反义词。
2、学生认真倾听教师的朗读。
3、学生相互交流识字方法，互相检查纠正读音。
4、同桌互相认读生字卡片并给找到朋友。
5、小组内讨论知道的反
义词，然后全班交流。   
 这一环节主要是引导让学生运用学过的识字方法识字、记忆、互相帮助解决问题。随后利用课件开展有趣的检测活动，让生字词在学生的眼前多次在现，寓教于乐，培养识字能力，提高识字效率。　　  
1、小黑板出示几组反义词认读：进——退、买——卖、安全——危险、快——慢、正——反、复杂——简单。
6、小黑板出示反义词组。
7、让学生自己做一 请点击下载Word版精品教案：新人教版二年级语文上册《语文园地三》第一课时教案及教学反思教案《新人教版二年级语文上册《语文园地三》第一课时教案及教学反思》，来自www.quxue6.com网！http://www.quxue6.com

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