新人教版二年级语文上册《秋天的图画》第一课时教案及教学反思

教学目标知识与能力:
1、认识8个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。感受秋天景象之美和勤劳的人们对秋天的喜爱、赞美之情。
 3、喜欢秋天，愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。
过程与方法:
教师用有关气球的谜语导入新课，学习本课生字、词语。在掌握生字的基础上学习这篇课文，体会秋天的美景。本课采用合作学习为主的教学方法。
情感、态度、价值观：
1、培养学生[此文转于www.quxue6.com网 www.quxue6.com]学会自主识字的习惯。
2、学会观察自然，学会热爱生活。
教学重点1、 认8个生字。
2、能有感情地朗读课文，体会秋天的美，感受勤劳的人们对秋天的喜爱、赞美之情。 
教学难点　能有感情地朗读课文，体会秋天的美，感受勤劳的人们对秋天的喜爱、赞美之情。 
课前准备  1、生字词卡片
  2、课件：秋天的风光
  3、苹果等教具。
教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)教师活动学生活动
一 自主识字

一、复习导入：上节课我们学习了许多描写秋天景色的词语，大家还记得吗？现在赶快去秋天的果园里摘苹果，谁能准确而且大声地读出苹果后面的词语，这个苹果就属于你啦！
   （玩游戏：摘苹果，复习上一课学过的词语）
二、创设情境，激发兴趣：
1、哎呀，看到果园里的果子都熟了，大家都知道，秋天来了。你还能从哪些地方发现秋天来临了呢？（指名学生发言）
2、师述：有一位神奇的画家，他用手中的画笔为我们画了一幅美丽的图画，这就是“秋天的图画”，同学们想去看看吗？让我们一起乘坐“红叶号”列车开始一次愉快的旅行吧！大家检查一下，该带的4样法宝（眼、口、耳、心）都带齐了吗？
   （师）会学习的小朋友会带上自己的眼——（生）仔细看，
   （师）带上自己的耳——（生）认真听
   （师）带上自己的口——（生）大声说
   （师）最重要的是带上自己的心，去体会秋天的美丽，好啦，老师要带领小朋友们出发啦
3、出示课题，齐读。出字谜：“四四方方一间房，里面住着冬姑娘。”（图）
出示“图”字的卡片（苹果状），反复读后组词1、根据儿童的特点采用游戏的形式复习词语，是很好教学方式。这样学孩子会感到很有趣味儿，
2、孩子对秋天不陌生，凭他们的生活经验是能发现秋天变化的。我们不一定就把孩子的视野局限在果园里，他们什么都可以谈，只要是秋天的体验和感受就可以。这里的目的是让孩子自我发现，激发对秋天的兴趣。   
二合作交流

1、播放相关课件，师范读。
2、学生自由读课文，找出藏在课文中的生字娃娃，读准字音。不会认的字做上记号。
3、小组学习。
1）组长安排活动：抽查生字读的准不准 请点击下载Word版精品教案：新人教版二年级语文上册《秋天的图画》第一课时教案及教学反思