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语文A版六年级语文上册《北京的春节》教案

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    ⑥重点品味“元宵节”的气氛。
    画出文中描写花灯的句子,指导有感情地朗读,体会排比句的作用。引导想象:还会有哪些花灯呢?除了灯,还有什么?
    重点句子品读:“除夕是热闹的,可是没有月光;元宵节呢,恰好是明月当空。元旦是体面的,家家门前贴着鲜红的春联,人们穿着新衣裳,可是它还不够美。元宵节,处处悬灯结彩,整条的大街像是办喜事,火炽而美丽。”有感情地朗读,体会十五的红火、美丽。
    三、总结课文,领悟写法
    1.总结课文:从腊八到正月十九,一个多月的时间,课文却只记叙了五个时间段的主要活动,就为我们勾勒出了一个热闹喜庆、欢乐祥和的春节。让我们再次走进文本,去用心体会作者的表达方法。
    2.默读课文,独立思考,再小组讨论:
    ①课文哪些部分写得详细,哪些部分写得简略,这样写有什么好处?
    ②再读写“腊八”一段,思考:腊八的活动很多,为什么单写腊八粥、腊八蒜,这样写有什么好处?这种抓主要特点描写的方法课文中还有很多,你能再举一例吗?
    ③如果让你写春节,你打算怎么写?回忆你过春节的情景,写一写。
    四、作业
    朗读课文,读出过年的喜庆气氛。
    板书:
    北京的春节
    除夕:喜庆、团圆
    元旦:悠闲、快乐
    元宵:红火、美丽

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