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苏教版九年级语文上册《成功》教案十,
有人认为成功要耐得住寂寞;有人认为自卑是成功的障碍;有人认为成功需要锲而不舍的精神;需要点滴的积累、需要大胆的尝试、勇于面对失败。如果你想要获得成功,就要以持之以恒为朋友,以经验为顾问,以耐心为兄弟,以希望为守望者。——爱默生爱因斯坦的成功公式:W(成功)=X(艰苦劳动+Y(正确方法+Z(少说空话)
李嘉成认为成功靠3Q:IQ(理性智商)EQ(情绪智商)SQ(心灵智商)。
学生思考后各抒己见,互相评价,师进行小结:有同学认为成功需要创新,需要自信;有同学认为成功需要持之以恒,需要不断探索;也有同学认为成功是一种感受:难题攻克了是成功,考试进步了是成功,得到别人的赞扬是成功,得到他人的感谢也是成功……,相信每位同学对成功都有自己独到的见解。
那么,你渴望成功吗?你最近的预期是什么?你准备以怎样的行动来获得成功?
(设计意图:通过补充材料,对文章内容进行反刍,使学生进一步理解作者关于成功的三个条件和主次关系的论述,在此基础上形成自己对成功的看法,不局限于课文,不盲从于他人的观点,同时引发学生对自我的认识和反思,使学生形成正确的价值观。)
五、课堂总结——升华观点
我们时常会羡慕他人取得成功,慨叹命运对自己不公,学完季羡林老先生的这篇文章相信每位同学都知道该如何去做。“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,只要脚踏实地,勤奋不懈就能成功。希望大家能在以后的学习当中确定目标,勤奋努力,抓住机遇获取成功。
(设计意图:由上一板块的拓展延伸再回到课文,再次激发学生渴望成功的心理,明确成功的渠道。)
六、学以致用——赏心悦目
1、作文《我看成功》,不少于300字。
2、课外阅读季羡林的《月是故乡明》、《永远的悔》、《春满燕园》等作品。
(设计意图:将学生对成功的思考落实到位;拓宽学生视野,能受到作者人格魅力的熏陶。)
板书设计:
成 功
天 资 + 勤 奋 + 机 遇
↓ ↓ ↓
无能为力 自己决定 无能为力
勤能补拙 业精于勤 勤创机遇 教案《苏教版九年级语文上册《成功》教案十》,来自www.quxue6.com网!http://www.quxue6.com
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