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苏教版九年级语文上册《成功》教案十,
有人认为成功要耐得住寂寞；有人认为自卑是成功的障碍；有人认为成功需要锲而不舍的精神；需要点滴的积累、需要大胆的尝试、勇于面对失败。如果你想要获得成功，就要以持之以恒为朋友，以经验为顾问，以耐心为兄弟，以希望为守望者。——爱默生爱因斯坦的成功公式：W(成功)=X（艰苦劳动+Y（正确方法+Z（少说空话）
李嘉成认为成功靠3Q：IQ（理性智商）EQ（情绪智商）SQ（心灵智商）。
学生思考后各抒己见，互相评价，师进行小结：有同学认为成功需要创新，需要自信；有同学认为成功需要持之以恒，需要不断探索；也有同学认为成功是一种感受：难题攻克了是成功，考试进步了是成功，得到别人的赞扬是成功，得到他人的感谢也是成功……，相信每位同学对成功都有自己独到的见解。
那么，你渴望成功吗？你最近的预期是什么？你准备以怎样的行动来获得成功？
（设计意图：通过补充材料，对文章内容进行反刍，使学生进一步理解作者关于成功的三个条件和主次关系的论述，在此基础上形成自己对成功的看法，不局限于课文，不盲从于他人的观点，同时引发学生对自我的认识和反思，使学生形成正确的价值观。）
五、课堂总结——升华观点
我们时常会羡慕他人取得成功，慨叹命运对自己不公，学完季羡林老先生的这篇文章相信每位同学都知道该如何去做。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，只要脚踏实地，勤奋不懈就能成功。希望大家能在以后的学习当中确定目标，勤奋努力，抓住机遇获取成功。
（设计意图：由上一板块的拓展延伸再回到课文，再次激发学生渴望成功的心理，明确成功的渠道。）
六、学以致用——赏心悦目
1、作文《我看成功》，不少于300字。
2、课外阅读季羡林的《月是故乡明》、《永远的悔》、《春满燕园》等作品。
（设计意图：将学生对成功的思考落实到位；拓宽学生视野，能受到作者人格魅力的熏陶。）
板书设计：
成 功
天 资 + 勤 奋 + 机 遇
↓ ↓ ↓
无能为力 自己决定 无能为力
勤能补拙 业精于勤 勤创机遇 教案《苏教版九年级语文上册《成功》教案十》，来自www.quxue6.com网！http://www.quxue6.com
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，苏教版九年级语文上册《成功》教案十
