苏教版九年级语文上册《论创造》教案一

冰箱除臭剂的人，第一个吃牡蛎的人都获得了成功。连用三个“第一个”强调了他们与众不同的创造性思维。
（6）《从你的箱子里走出来》
这一段谈摆脱习惯性思维的束缚。“箱子”就是指文中所说的“经训练而成的思维疆界”。
全段先说每种文化都有自己习惯性的思维方式，接着讲人类的创造都是因为冲破了这些“经训练而成的思维疆界”，把目光投向新的领域而产生的。最后作者借罗伯特·怀尔特之口举出经典例子——创造性的开拓者“在五金店里看历史，在飞机场上看时装”——和第5段一样，这仍然是在启发人们要换个角度去思考问题。
（7）《看到画面之外》
这一段讲的是创造性思维的深刻性，即创造性思维能够透过现象看本质。文段先记叙了依荷华州一位农民，他看见新建成的铁路，想到的只是铁轨和火车。接着通过议论点明，这条铁路不仅仅只意味着铁轨和火车，而且将给当地人的生活带来深刻的变化，这一点，这个农民没有看出来。作者通过这个例子，指出创造者要善于看到事物的发展，预测事物发展的结果，即透过“画面”的表层进一步想，透过现象看到本质。
具有创造性思维的人，善于根据事物间的联系，或是逐层深入，或是横向开拓，看到“画面”背后更深刻的东西。这种“逐层深入”“横向开拓”的思维方式，即创造性思维的重要特点是具有深刻性和广阔性，奥赫把它形象地称为“看到画面之外”。
（8）《顺其自然》
这一段讲逆向思维。文段记叙了一个按人们“踩出来的痕迹铺设人行道”的事例，可分三层：大楼修好后，建筑师没有修建人行道，却让人在大楼之间的空地上全种上了草。接着写夏天过后，草地上被踩出了许多优雅自然的小道。最后写秋天建筑师让人们按照踩出来的痕迹铺设了人行道，这些人行道既优美，又完全满足了行人的需要。这个事例中，工程师不是先铺设人行道，而是先让人“行”，再铺道，这种逆向思维方式恰恰顺应了自然，取得了最好的效果。
综合起来看，这八则思想录第1则谈创造性思维的思想状态，其他各则谈创造性思维的方法：2、5、6、8则主要谈转换思维角度，摆脱习惯性思维，进行求异思维；第三则谈思维的发散；第4则谈到想像力在创造性思维中的重要作用；第7则是说进行创造性思维具有深刻性和广阔性的特点。

  3. 句段品鉴
（1）人们对重大的事情态度严肃，但事事都板着脸孔则无此必要。
品析：以严肃的态度对待重大事情是正确的，但心态却应该平和轻松，这样才有利于解决问题。无论大事小事都紧张严肃地对待，则会于事无补。
（2）正如毕加索所说：“每个孩子都是艺术家，问题在于你长大成人之后如何能够继续保持艺术家的灵性。”
品析：毕加索的意思是，每个人在孩子时都有许多美丽的梦想，但长大以后往往会变得实际起来，但要想成为真正的艺术家，就得保持美丽的梦想和丰富的想象，这样，才能创新。“灵性”一词是区别普通人与艺术家的标志。
（3）新的观念，好的主意，常常来自拦腰截断那些经训练而成的思维疆界，把目光投向新的领域。
品析：“经训练而成的思维疆界”指一个人经过训练而形成的思维定势。“拦腰截断”则指大刀阔斧地改变已形成的思维定势。因为唯有这样做，才可能超出自己的思维的“陷阱”，产生新的观念，好的主意。强调了要有新的观念，必须突破思维定势。

  4. 写法探究
（1）每章分列小标题，内容上相对独立，但共同围绕创造性思维品质特点和实践意义进行阐述。
（2）文中或援引名人名言，寓言故事，或联系生活实例，把深刻的创造学思想阐述得浅显易懂，能发人深思，给人启迪。
《创造学思想录》是对创造性思维作通俗阐释的经典之作，也是培养同学们创造意识、创造思维和创造能力的难得范例。通过对文本资源的开发利用，会明确创造性思维的特质是打破常规，标新立异；会理解掌握发散思维，求异思维，逆向思维等创造性思维方法，会崇尚创造，追求创造，积极思考大胆探索，发掘创造潜能，实现自我超越。

［难题解析］
本文在内容和表达上是如何体现创造性思想的？
从内容上讲，文章八个部分，分别形象地揭示了创造性思想中的求异思维、发散思维、联想思维、想象思维、多角度思维、逆向思维等多种思维品质的特征和作用。
从表达形式上讲，本文采取辑录性的写法，分列标题呈现各章内容不同的侧重点，阐述的方式也不尽相同，或援引名人名言、寓言故事，或列举事例，显得灵活而新颖。同时，语言简洁明了，内容点到为止，给读者留下想象和思考的空间。

［考点指津］
例：阅读《看到画面之外》，那个依荷华州的农民思维的局限性表现在哪里？
_________________________________________________________________
    考点说明：此题考查对课文的理解程度，以及语言的表达能力。
名师点拨：做此类题目，要仔细去斟酌用词，文段中的人物很显然只看到了眼前的事物。
参考答案：只能看到眼前的事物，不能高瞻远瞩。缺乏透过现象看本质，看发展的洞察事物的能力，缺乏发散思维的能力。

［课后习题答案］
第一题：本文以人们生活中的现象为例，从不同角度形象地诠释了创造性思维品质的特点和创造性思维的意义。启发我们应该从生活中的每一件小事入手，有意识地培养自己创造性的思维品质。
第二题：面对重大的问题态度严肃，事事都板着脸孔，这是人之常情，但其实于事无补。反之，解放思想，放松应对，往往会取得满意效果。放松中蕴含有求异思维品质。
第三题：《看到画面之外》中的农民的思维局限，表现在只知其一不知其二，看不到事物之间的普通联系，思想狭隘，眼光短浅，归根到底，缺少逻辑思维和发散思维。
第四题：本题是就文章内容与形式的关系设计的。形式为内容服务。本文共八章，分列标题显现各章内容不同的侧重点，阐述方式也不尽相同，或援引名人名言、寓言故事，或列举事例。显得灵活而新颖，同时各章内容点到为止，给读者留下思考的空间。这种独特的形式也是表达上的创新。

上一页  [1] [2]