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人教版四年级数学上册第七单元《数学广角》第一课时教案,
4、展示各组汇报的结果
田忌可采用的策略一共有6种，但只有一种是唯一可以获胜的。
5、说一说：田忌的这种策略在生活中还有哪些应用？结合实际说一说。
【设计意图】：使学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。
（三）、巩固应用，内化提高。
1、数学游戏：
（1）两人轮流报数，每次只能报1或2，把两人报的所有数加起来，谁报数后和是10，谁就获胜。
想一想：如果让你先报数，为了确保获胜，你第一次应该报几？接下来应该怎么报？
说明游戏规则
(2)两人轮流报数，必须报不大于5的自然数，把两人报的数依次加起来，谁报数后和是100，谁获胜。
如果让你先报数，为了获胜，你第一次报几？以后怎么报？
2、四（1）班和四(2)班举行乒乓球比赛，每班选出最好的5名同学参加，共打5场球，5盘3胜。假如你是四（1）班的同学，你将怎样安排本班的5名同选手出场比赛，才有可能打赢比赛。
【设计意图】 ：通过练习，巩固所学的知识，使学生感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法解决生活中的简单问题。
（四）、回顾整理，反思提升。
这节课你有什么收获？
【设计意图】：通过整理知识，形成系统认识。在日常生活中能学以致用，能解决此类问题。。教案《人教版四年级数学上册第七单元《数学广角》第一课时教案》，来自www.quxue6.com网！http://www.quxue6.com
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，人教版四年级数学上册第七单元《数学广角》第一课时教案
