新人教版二年级语文上册《小柳树和小枣树》第一课时教案及教学反思

标签：二年级下册语文教案,小学语文教案,http://www.quxue6.com 新人教版二年级语文上册《小柳树和小枣树》第一课时教案及教学反思,
教学目标知识与能力:
1、认识8个生字。
2、愿意和同桌合作认读生字、用自己的方式识记生字词。
3、能正确、流利、有感情地朗读课文，能用不同的语气表现角色的不同性格。
过程与方法:
设计理念:依据课改精神，以学生为主体、提高人文素养，重视学生的情感、态度、价值观为指导，设计上体现以下几点：
在情景中识字。教学中创设情景引导学生主动识字，并利用多种方法使识字环节做到循序渐进，从而提高了学生的识字能力，激发学生的识字兴趣.以学生为主体，尊重学生朗读中的独特感受。教学时利用讨论交流的方法，让学生充分地读，分角色读，培养学生[此文转于www.quxue6.com网 www.quxue6.com]朗读兴趣，在读中悟情悟理。
情感、态度、价值观：
1、  知道要多看别人的长处，正视自己的不足”。
2、  懂得“尺有所短，寸有所长”的道理。
教学重点认识8个生字。　
培养学生[此文转于www.quxue6.com网 www.quxue6.com]朗读兴趣，在读中懂得“要善于发现别人的长处，正视自己的不足”这一深刻的道理。　
教学难点通过朗读感悟，懂得“尺有所短，寸有所长”的道理。　　
课前准备教师准备：录音、字、词卡片等。
课前指导学生把课本翻到66页，反扣在桌子上。把文具摆放整齐，做好上课的准备。
教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)教师活动学生活动
一自主识字 
1、小朋友们，你们知道柳树和枣树吗？请大家说说自己了解的柳树和枣树。  
2、今天，我们就来学习一篇有关小柳树和小枣树的童话小故事，板题。  
3、齐读课题。  
4、读了这个题目，你心中还有哪些疑问？（针对学生的问题教师要及时引导梳理归纳）  
5、下面就让我们到课文中去寻找答案吧。  
6、听全文录音，边听边画出生字。  
7、自由读课文。师提出读书要求。（学生自由读书时教师随时指导纠正学生的读书姿势。）1、生：春天柳树很漂亮，有长长的枝条，小枣树树枝光秃秃的。生：秋天，小枣树就结枣了；而柳树却不结果。生：春天柳树发芽，柳条就象小姑娘的辫子，柳叶就像头发上的发夹。生：小柳树有假活现象，小枣树有假死的现象。
2、齐读课题，读课题时不拖音。
3、认真倾听别人的问题并能针对课题提出自己心中的疑问。
4、坐姿规范，听录音圈画生字。并能用自己的方式认识课文中的生字新词，把课文读正确、流利。
二合作交流1、同学们读的真好!现在同桌对照小树叶中的拼音把圈出的生字再读两遍，之后在生字条里相互指认生字。不认识的要相互帮助。
2、小组内把难读的字音，读给小伙伴听。
3、游戏：秋天到了，小枣树上结满了又大又红的枣子，农民伯伯正在摘枣子，我们也去帮忙吧！，请摘到枣子的小朋友，读准字音，同学们举起字卡齐读，正确了，可口的枣子送给你。 4、指导写“怎”和“思”，重点指导“心字底”的写法。
5、开火车认读词语。
6、让我们把枣子中的词语宝宝送回家一起读读课文吧！
 1、同桌互相读课文上的生字，不认识的字互相帮助。
2、小组内读读难读的字音。
3、游戏《摘枣子》。
4、开火车认读词语。
5、郎读课文。并能说出读课文都知道了什么。 请点击下载Word版精品教案：新人教版二年级语文上册《小柳树和小枣树》第一课时教案及教学反思教案《新人教版二年级语文上册《小柳树和小枣树》第一课时教案及教学反思》，来自www.quxue6.com网！http://www.quxue6.com

，新人教版二年级语文上册《小柳树和小枣树》第一课时教案及教学反思