标签：二年级下册语文教案,小学语文教案,http://www.quxue6.com
新人教版二年级语文上册《清澈的湖水》教案,
(2)指生回答。
生：她在寻找清洁工。
生：她在寻找那位扔香蕉皮的小孩。
师：如果你是小洁，会对这位小孩说些什么?同桌试着表演。找一组同学上台表演。
生：她寻找垃圾箱，想把面包纸扔进垃圾箱。
师：你是怎么知道的?(提示：可联系上文)
生答。及时鼓励。
四、总结全文，延续美
l、师：如果小洁就在你身边，你想怎样夸夸她?
学生夸小洁。
师：是啊，小洁的心灵就像这清澈的湖水一样美丽。
2、师：我知道，咱们班有很多智多星，想一想，为了使这清澈的湖水永远清澈，我们今后应当怎么做?，生答。
师：对，通过我们齐心合力，共同努力，潮水将更加清澈，小草将更加葱绿，天空将更加蔚蓝，地球上将生机一片。
五、布置作业
1、出示媒体资源中的读读说说部分：
请同学们发挥你的聪明才智，仿照上面的例子设计两则保护环境的广告语，并配上插图，比一比，看谁做得好。
2、有感情地朗读课文。
第二课时
一、巩固识字
1、出示以下词语，认读
两侧 卷起 欣赏 石龟 镜子 映出 变幻 表演 香蕉 扔掉 跨步
指名读，开火车读，齐读。
2、猜字谜、编字谜活动
（1）学生编自读字卡，边把字卡摆开，做猜谜找字的准备。
（2）老师说字谜，学生猜字谜，并迅速找出字卡大声读出来。如：
中午的太阳。 （映）
幼儿力不够。 （幻）
足球踢的棒，大家都夸奖。（跨）
跳出圈子，再也不直了。（卷）
（3）学生编字谜，大家猜
做小老师活动：
由猜字谜、编字谜活动中表现突出的学生做第一位小老师，可考查任意一位同学的认字情况，并任命下一位小老师。
二、指导写字
1、用生字卡出示“我会写”里的字，读一读。
2、贴出这些字卡，老师边贴大家边读。
3、给这些字组词。
4、引导观察，学生到黑板上给生字分类，并讲出想法。
只要学生分得有道理教师就给予肯定，六个左右结构的字可分到一起，也可以把两个提手旁的字归在一起。
5、练习书写左右结构的字
（1）引导观察，找共同点
提示：左右结构，左窄右宽。
（2）学生描红，试写。
（3）交流体会，说说每个字写时要注意什么。
（4）教师根据学情示范指导，重点强调：
①“扔”字的右边的笔顺，
教案《新人教版二年级语文上册《清澈的湖水》教案》，来自www.quxue6.com网！http://www.quxue6.com
上一页 [1] [2]
，新人教版二年级语文上册《清澈的湖水》教案
