新人教版九年级语文上册《敬业与乐业》教案

教师活动

学生活动

1.导入：

同学们，请反思一下自己的学习精神和生活态度。在我们的学习过程中，是否能做到全神贯注、心无旁骛呢？怎样才能把学习当一件乐事呢？为此，梁启超先生提出了“敬业与乐业”的生活原则。《敬业与乐业》是梁启超七十多年前，对上海中华职业学校学生的一次讲演，虽然时间已经过去七十多年了，但梁启超先生所讲的内容对今天的我们仍然很有教育意义。今天我们就一起来学习他的这篇演讲辞《敬业与乐业》。（板书课题）

2.引导学生讨论本课学习目标。

学生思考。

师生共同板书课题及作者。

学生以小组为单位讨论本课的学习目标。

教师活动

学生活动

教师出示重点探究问题：

1.本文的论点是什么？在文章的哪部分提出来的？试解释其含义。
    2.作者在文章中先后谈了哪几个问题？
    3.作者在论证“有业之必要”时，运用了什么论证方法？找出来，试做具体的分析说明。
    4.作者是如何层层深入的论证“敬业的重要性”的？运用了什么论证方法？

默读，批注，整体感知，合作探究。

方法指导一：

论点一般出现在文章的开头，可从这个地方去找。

方法指导二：

作者所谈的问题，是由作者思路所决定的，如本文，作者的思路是先确定“敬业乐业”的主旨，然后论述敬业和乐业的重要，最后总结全篇。

预测：

对论证方法学生可能把握不准，可提示学生重点从摆事实、讲道理这两种去考虑。