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高一语文教案
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· 极光－教学教案

一、教学目标 1、了解极光的有关神话传说、外在形态、形成原因。 2、筛选极光的重要信息；学习本文在说明中融入生动的描写和恰当的比喻。 二、重点、难点 [教....高一语文教案
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· 戏剧文学鉴赏文题集（二）

【鉴赏提示】历史剧《屈原》是郭沫若于１９４２年创作的。作者曾表明其创作宗旨：“全中国进步的人们都感受着愤怒，因而我把时代的愤怒复活到屈原时代里去了....高一语文教案
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· 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》课堂实录

《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》课堂实录绍兴一中 阮玲 第一教时 师：今天我们学习《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》，大家有没有预习？ 生（齐声）：没有....高一语文教案
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· 第五单元 《烛之武退秦师》教学设计

苏永奎（注：此课在学生自读完五遍的基础上进行。） 教学目标： 1、熟读课文，理解文意。 2、文言基础知识，包括通假字，重要的文言虚词、实词的意义和用法，....高一语文教案
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· 小麻雀－教学教案

小麻雀 教学目的：1．学习动作、外形、神情的描写方法2．注意词语的搭配3．理解作者同情弱小关心被损害者的情感。教学重点与难点：1．以小麻雀的命运为线索，展开....高一语文教案
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· 【高一上】22　寡人之于国也

【教学目标】了解孟子的仁政思想。理解和掌握有关实词的意义,归纳多义词义项,了解某些句式,熟练地背诵全文。【教学课时】两课时【教学过程】一、导入新课....高一语文教案
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· 第一单元 《再别康桥》教学设计

：朱光潜那篇《谈读诗与趣味的培养》的文章大家读过了没有？有一些要求读的可以在语文自习以及周末来读。这个星期我先不做其他的检测，下周再来。（关于优化设....高一语文教案
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· 第一单元《错误》教学设计

1.体会诗歌优美深婉的意境。2.掌握用比喻修辞手法刻画人物形象的方法。3.把握诗歌意象，体会抒情主人公感情。1.体会诗歌优美深婉的意境。2.掌握用比喻修辞手....高一语文教案
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· 在烈日和暴雨下－教学教案

在烈日和暴雨下 教学目的：一、透过在烈日和暴雨下为生活而痛苦挣扎的形象，认识旧社会城市底层劳动人民的悲惨命运及其社会根源。二、学习运用自然环境描写来烘托....高一语文教案
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· 新人教版高一语文必修1《寻找时传祥——重访精神高原》教案四

寻找时传祥 一、教学目标： 1、了解文章的体裁特点。 2、领会“寻找时传祥”的现实意义。 3、学会“对比、讨论”的思考方式。 二、教学重难点： 领会“寻找时传祥....高一语文教案
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· 归来去兮辞－教学教案

《归去来兮辞》导学学案（平邑一中 吴波） 学海导航 学习方案设计 学习方案一：涵咏—想象—背诵。该设计以想象、联想为中心，通过涵咏（缓慢的吟诵）展开想....高一语文教案
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· <拿来主义>教学设计

学 科 语文 教材名称 语文必修四 教材出版社 人教版 课 题 ....高一语文教案
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· 第一单元《致橡树》教案

教学目的： 1.让学生树立正确的爱情观 2.了解朦胧诗的特点 3.掌握《致像树》的象征手法 教学重点： 1.理解诗的主题 2.理解诗人的爱情观 3.理解诗中意象的....高一语文教案
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· 新人教版高一语文必修1《沁园春.长沙》教学设计之五

《沁园春·长沙》教学设计 一 教学目的 1.体会作者青年时代的伟大抱负和革命情怀，学习作者的革命精神。 2.继续训练诗词的阅读方法与技巧（诗词内容的考查，是高....高一语文教案
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· 新人教版高一语文必修1《雨巷》教学设计二

《雨巷》教学设计 学习目标： 知识目标：分析、理解本诗的意象和象征意味；能有感情地诵读诗歌。 情感目标：领悟作者的思想情感，感受诗歌的情境美。 能力目标：....高一语文教案
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· 新人教版高一语文必修1《飞向太空的航程》课文说明

本文是记者贾永、曹智、白瑞雪为新华社写的一篇新闻（通讯）稿。 　2003年10月15日，“神舟”五号载人飞船顺利进入太空，这是人类航天史上一次不同凡响的发射，它....高一语文教案
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· 新人教版高一语文必修1《记念刘和珍君》教案四

纪念刘和珍君 教学要求： 1.理清作者的写作思路，找出文章的线索。 2.理解本文的语言特点，学习作者的语言表达。 教学重点： 理清作者的写作思路，找出文章的线索....高一语文教案
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· 新人教版高一语文必修1《包身工》教学设计二

教学目标 1． 了解包身工的涵义及包身工制度。 2． 学习《包身工》的写作手法：A．刻画典型环境和典型人物； B．艺术构思； C．细节描写； D．语言风格。 3．了解....高一语文教案
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· 高一语文必修1《沁园春·长沙》教学设计之二

教学目标 1、品味诗词，理解景中寓情、情中显志的特点。 2、感受诗人的博大情怀和革命壮志，背诵课文。 教学重难点 1、通过品味意象，感悟词中阔大的意境。 2、领....高一语文教案
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· 狼　教案示例二－教学教案

狼　教案示例二第一课时　教学目标：　1．朗诵文言课文。　2．了解狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待像狼一样的恶势力要敢于斗争、善于斗争，才能取得胜利。　....高一语文教案
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· 第二册 第六单元 关于《师说》的教学设计、效果及反思

《师说》是个传统篇目，也是韩愈散文中一篇重要的论说文，文章论述了从事学习的必要性和原则，批判了当时社会上“耻学于师”的陋习，表现出非凡的勇气和斗争精神....高一语文教案
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· 第二册 第一单元 品味诗意的悲凉──《边城（节选）》教学后记

湖北宜都一中 丁昌华 1．《边城》题记：我将把这个民族为历史所带走向一个不可知的命运中前进时，一些小人物在变动中的忧患，与由于营养不足所产生的“活下去....高一语文教案
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· 第一单元 谈《在马克思墓前的讲话》误读问题

曲阜师范大学文学院 崔茂新 ：现行教材对《在马克思墓前的讲话》的理解与把握是高中语文教学界一个长达40余年的悲剧性误读事件的历史性延续，这一误读事件的被揭....高一语文教案
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· 【第一册】《触龙说赵太后》教学设计

自读目标 ： 1、背诵并翻译全文。 2、归纳本文文言知识点。 3、品味鉴赏本文个性化的人物语言、生动的细节描写和鲜明的人物形象。 自读设想： 让学生在理解....高一语文教案
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· 【第一册】《胡同文化》教学设计

一、 教学目的 1、 培养学生辩证看问题的思想。 2、 让学生通过本篇作品认识到事物的存在有其传统的、发展的一面，但也会有改革的、变化的一面。 二、 教学....高一语文教案
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· 【第二册】《师说》教学设计

教学目标　1．了解韩愈关于尊师重道的论述和本文的思想意义。　2．学习借鉴本文正反对比的论证方法。　3．积累文言知识，掌握实词“传、师、从”，虚词“以、....高一语文教案
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· 第二册 第二单元 《拿来主义》教学设想

庞晓丽《拿来主义》是鲁迅先生一篇具有强烈战斗性和高度艺术性的杂文。鲁迅先生针对国民党反动派奉行的卖国主义政策，针对封建复古主义和卖国求荣的“全盘西化”....高一语文教案
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· 第二册 第四单元 《咬文嚼字》教学设想

一部作品有思想价值、艺术价值、社会价值，读过之后要能评定其价值的高低。这样，才会鄙夷那些低级趣味的东西不屑，追求高雅文化，吸收好的营养，在优秀的民族文....高一语文教案
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· 高一册第一单元作文同步训练设计－教学教案

重庆合川市云门中学 罗 胤（邮编：401538）【训练重点】 1.提高对感受与思考生活的认识，增强感受与思考生活的自觉意识。 2.掌握感受与思考生活的方法。 3.表达（....高一语文教案
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· 高一语文必修1《沁园春·长沙》教案16

教学目标： 一、感受诗词所表达的思想感情：热爱祖国山河，立志超越前人。 二、理解诗词写景、议论、抒情相结合的特点。 教学重点： “俱往矣，数风流人物，还看....高一语文教案
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