北师大版四年级数学上册《确定位置（二）》教案

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【教学目标】
　　1．能在具体的情境中，通过测量角度，探索确定位置的方法，明确物体相对观测点的具体方位。
　　2．锻炼学生用数学的能力。
　　【重点难点】能用量角器等工具测量物体相对观测点的位置。
　　【教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)】
　　一、创设情境，引入课题
　　1．教师出示课件：这是某一景区的景观图，仔细观察图像，说一说小清山和大鸣山分别在大本营的什么方向吗？  
　　学生可以很快找出小清山和大鸣山的位置，教师引导学生通过角度对景点位置进行描述，并演示如何用量角器确定物体偏向角度。
　　在这里教师可以演示其中一个景点的位置的测量和描述，其他的景点完全可以让同学进行描述，教师在前面演示。师生共同合作完成问题的解答。
　　2．下面是某海岛的雷达站点探测到的周边海域情况，我们一起来做一个小雷达兵，现在要把测到的情况汇报给指挥官？你怎么写自己的报告呢？  
　　以雷达站为观测点。
　　（1）潜水艇的位置是_____偏____ ___°，距离雷达站_____千米。
　　（2）巡洋舰的位置是_____偏____ ___°，距离雷达站_____千米。
　　（3）护卫舰的位置是_____偏____ ___°，距离雷达站_____千米。
　　教师让学生自己独立思考再小组交流。派代表进行说明，教师用课件配合演示。大家进行评论。
　　二、知识应用
　　1．小芳看小丽在北偏东50°的方向上，小丽看小芳在什么方向上？  
　　教师让学生先独立思考，然后进行组内交流，派代表进行说明。
　　2．某城市中心广场的四周道路如图。  
　　（1）商店的位置是_____偏____ ___°，距中心广场_____米。
　　（2）学校的位置是_____偏____ ___°，距中心广场_____米。
　　（3）音乐厅的位置是_____偏____ ___°，距中心广场_____米。
　　3．根据下图说一说小华上学和放学所走的路线。  
　　三、课堂小结教案《北师大版四年级数学上册《确定位置（二）》教案》，来自www.quxue6.com网！http://www.quxue6.com

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