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新人教四年级数学上册《亿以内数的认识》说课教案

12-26 23:26:40   浏览次数:174  栏目:小学四年级数学教案

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  7. 巩固联系完成第4页“做一做”。
  (1) 让学生通过数数,理解并掌握计数规律。
  (2) 让学生联系生活实际说说哪些地方常用到万以上的数,体会大数在生活中的广泛应用,培养学生[此文转于www.quxue6.com网 www.quxue6.com]在实际生活中寻找数学信息的意识和能力。
  8. 学习“读数”。
  (1)CAI课件出示例2,读出下面各数。继续出示含两级的数位表,并在相应的数位表下,分别呈现教材上的4个数,2496 24960000 6407000 85000300。
  a) 让学生在下面与同学说一说并写出读作多少?
  b) 集体交流,读出每一个数,并进行评价,纠正错误读法。
  c) 课件出示正确读法。
  (2)小组讨论。
  a) 含两极的数怎么读?
  b) 万级的数和个级的数在读法上有什么不同?
  c) 数位上出现0,又该怎么样读?
  (给足时间让学生讨论)
  (3) 反馈交流信息,学生归纳总结。
  (4) 巩固练习,完成第5页“做一做”。读后说说你发现这3个数有什么共同点?
  三、 小结强化,增强自信
  小结学习内容,让学生说说学习体会、收获。
  四、 巩固练习,形成能力
  课堂作业完成练习一的1—5题。1题让学生做数位顺序表,加深了学生对数位排列顺序和数级划分的认识。2题按排的是4组读数练习,每组都是两个数对比出现,体会同样的数字,放在个级和万级读法不同数的大下意义不同,也为后面学习大数改写用“万”作单位的数作铺垫。3题创设一个情境,小组交流不同的读数方法,探索比较方便的读法,体现了由学生自主选择合适的读数方法。4题5题,进一步加深对亿以内数的读法的理解,提高读数能力。

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