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新人教四年级数学上册《亿以上数的改写和省略》教案

12-26 23:26:40   浏览次数:242  栏目:小学四年级数学教案

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亿以上数的改写和省略

课型

新授

知识与技能:1、通过学习,使学生掌握把整亿的数改写成以亿作单位的数,并能较熟练的进行改写。

2使学生能正确用四舍五入方法省略亿位后面的尾数。
过程与方法:使学生经历掌握省略和改写方法的过程,理解改写与省略的相同与不同

 情感、态度和价值观:

1、培养学生[此文转于www.quxue6.com网 www.quxue6.com]良好的学习习惯,提高其应用数学的意识。2让学生感到数学与生活的紧密联系,激发他们的学习乐趣。

重点

掌握改写的方法,掌握求近似数的方法。(四舍五入法)

难点

四舍五入与改写的区别

教具

题卡

 

 

教师导学

学生活动

教学意图

时间

一、复习导入:

150000=( )万                     70450≈(   )万

204000=( )万                     296780≈(  )万

什么叫改写?怎样改写?

什么叫四舍五入到万位?怎样四舍五入到万位?

这节课我们来学:亿以上数的改写和省略(板书课题)

二、探究新知

(一)数的改写

1、自主学习:    

出示:人类用最大的望远镜可以观测到天空中1000000000颗行星。

(!)谁愿意先读读这个数?

(2)你有好办法一下就读出这个数吗? 这个数怎样改写成以亿作单位的数?

小结并板书:1000000000=(10)亿

注意:只去掉亿位后面的8个“0”,不要有几个“0”去几个“0”。

改写后,不要丢掉原题的单位名称。

2、练习:

 69000000000=(  )亿

4200000000=42(  )亿

8000000000元=(  )亿元

3、小结:怎样把一个数改写成以亿作单位的数?什么样的数可以改写成以亿作单位的数?

 

 

口答结果

去掉万位后面的4个0,再加上单位“万”字,“0000”代表“万”

 

 

学生读数

 

 

改写

小组讨论交流改写的方法

 

汇报方法和注意的地方

 

独立练习,订正结果

 

 

去掉万级、个级的8个0,换一个亿字。

 

 

 

复写旧知识,为学习新课做准备。

 

 

 

使学生掌握把整亿的数改写成以亿作单位的数的方法,并能较熟练的进行改写。

 

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

20

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(二)求近似数

1、   出示:省略亿后面的尾数,求下面各数的近似数。

   235000000       284000000

小组讨论:用什么方法求?怎样求?学生汇报并板书:出示线段图

想:这两个数在2亿和3亿之间,哪个数更接近2亿呢?哪个数更接近3亿呢?

就要看千万位上的数,把它四舍五入,

所以:235000000 ≈  2亿

 284000000 ≈  3亿

2、练习:把下面的数四舍五入到亿位。

1276270000≈_____亿

 20897000000≈_____亿

3、小结:怎样省略亿位后面的尾数,求近似数?根据省略尾数的最高位千万位上的数来决定四舍还是五入,并且五入时不要忘记进1,而且有时还会遇到连续进位的情况。如:29970000000≈_____亿

试着求一求。板书:29970000000≈300亿

省略尾数是按一定的要求去掉尾数,求出的是原数的近似数,改变了原数的大小,所以要用≈表示。

三、巩固练习:

1、把下面各数改写成以亿作单位的数。

500000000        48000000000

7200000000       10000000000

2、在(   )里填上适当的数。

 65400  ≈ (   )万    452081750 ≈ (  )亿 270400  ≈(   )万    1873000000吨≈ (   )亿吨

3、省略下面各数亿位后面的尾数,写出近似数。

437000000        2695000000千克

  589000000        2049000000米

4、判断下面各题。

(1)795000 ≈  79万          (   )

(2)5304900 ≈   530万       (   )

(3)1700000=17万             (   )

(4)449600000 ≈  5亿        (   )

(5)1000000000=10亿          (   )

(6)952000000 ≈  10亿       (   )

四、小结;今天我们一起研究了改写和省略,对于今天的学习,你有什么想法?

五、作业:

练习三的10、16、17、18

 

 

 

讨论后,交流自己的想法

观察线段图,确定方法。

 

 

 

 

 

独立完成,指名汇报

 

 

 

总结省略的方法

 

 

 

 

 

 

独立完成后,同位互查。

 

交流方法

 

 

 

独立完成后,同位互查。

 

交流方法

 

 

 

判断并说明错因,改正过来

 

使学生能正确用四舍五入方法省略亿位后面的尾数

 

 

 

 

理解改写和省略的区别

 

 

 

 

通过练习,巩固省略和改写的方法,能正确的解答

 

 

 

 

提高学生分析和判断的能力。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

15

板书设计

        大数的改写和省略

 

1000000000=(10)亿                 235000000 ≈  2亿

69000000000=( 690 )亿             284000000 ≈  3亿

           2亿                                  3亿

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课后小记

       

 

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