12-26 23:27:05 浏览次数:408次 栏目:小学三年级语文教案
六、作业设计:1.练习复述这个故事给你的亲人听。2.课后阅读反映解放战争的文章。
板书设计:
第三课时
一、补充句子,复习课文:
教师活动 |
学生活动 |
1.出示句子: ①先头部队的战士__________,杀向敌人。 ②大军___________,向西南方向奔流。 ③刘邓大军跃进大别山,__________插进了敌人的心脏。 2.这些句子运用了什么写法,有什么好处。 |
1.补充句子,体会句子的意思。(结合课后题二) 2.理解句子的比喻手法。 |
二、回归整体,感知“跃进”过程:
教师活动 |
学生活动 |
1.围绕“跃进”选择性地解决一两个问题:从文中找出“跃进”的近义词;刘邓大军在“跃进”大别山的过程中遇到了什么紧急情况,刘、邓首长是怎么做的?战士们是怎么“跃进”的?“跃进”的结果怎样? 2.汇报交流。 3.有感情地朗读课文,体会课文中的感情。 |
1.理清课文线索,抓住课题理解课文。 2.自由发表意见。 3.和好朋友合作朗读课文。 |
三、拓展延伸:
教师活动 |
学生活动 |
1.你想对英勇的解放军战士说些什么?你想对指挥战斗的刘司令和邓政委说些什么? 2.把你想说的话写在课题旁边。 |
1.想一想,说一说。 2.写一写。 |
四、分享资料:
教师活动 |
学生活动 |
1.把搜集到的解放战争故事向同学介绍。 2.交流阅读。 |
1.自由介绍。 2.阅读故事。 |
五、课堂小结:自己归纳本课有什么收获。
六、作业设计:1.练习复述故事并将这个故事讲给家长听。2.课后读一读解放战争故事。
板书设计:
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