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商的变化规律

12-26 23:15:34   浏览次数:272  栏目:小学四年级数学教案

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被除数、除数分别都除以一个相同的数。(缩小)

8、通过观察,谁能再给我们总结一下,你发现了什么?

 在除法里,被除数、除数同时扩大(或缩小)相同的倍数,商不变。

板书课题:商的变化规律

三、总结:

1、             提问:通过观察,我们发现了除法里有商的变化规律,那么谁能说说你觉得这个规律需要我们注意的有哪些?

2、             你们看我这样写对吗?为什么?

 48÷12=(48×0)÷(12×0)

让学生判断。

 

四、巩固练习

1、书P94    1 (填空)

2、书P94    2 (填空)

3、书P94    3、4

五、总结

在运用商的变化规律时,一定要注意什么?(“同时”,“相同”。)

六、作业:第95页5、6、思考题

 

 

 

 

 

讨论后总结商的变化规律

 

 

 

 

 

 

说出注意的地方

 

 

 

学生判断。解答疑问。

 

 

弄清表的结构,独立解决问题。

 

 

独立填写各题的商,再交流自己的想法。

 

 

 

 

 

培养学生用数学语言表达数学结论的能力

 

 

 

 

 

 

 

通过练习,进一步熟悉商不变的规律,了解商不变的规律的应用价值。

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