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角的画法和角的巩固练习

12-26 23:26:40   浏览次数:913  栏目:小学四年级数学教案

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课题

角的画法和 角的巩固练习

课型

    新授

知识与技能:1、使学生会用量角器按指定度数画角,并通过练习进一步巩固角的有关知识。2. 培养学生动手操作能力及分析、推理的能力。3、培养学生自学能力。

过程与方法

通过学习,使学生经历画角和练习的全过程,进一步巩固角的有关知识。

情感态度和价值观:

使学生感受数学知识与实际生活紧密联系,体会学习数学的乐趣。

重点

会用量角器按指定度数画角

难点

培养学生动手操作能力

教具

量角器、活动角、尺或三角板

 

教师导学

学生活动

教学意图

 

 

 

一、复习检查

<?xml:namespace prefix = v ns = "urn:schemas-microsoft-com:vml" /><?xml:namespace prefix = w ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:word" />1、说出下面的角各是哪一种角。

 

 

 

 

 


2、我们已经认识角,会用量角器量角,会进行角的分类,怎样画角呢?今天我们来学习画角。

板书课题:画角

二、探究新知

1、教学角的画法

问:量角的工具是什么?

说明要画一个指定度数的角,也要用量角器来画。

出示例题:画一个65°的角

(1)请同学自学角的画法,书P42

(2)试一试

让学生拿出量角器、铅笔、练习本,按书上的步骤一步一步地画一画。

说一说

请学生说说你是怎么画的?学生一边说,教师在黑板上示范,最后教师讲解说明。

2、做一做(P42、2)

分别画出75°、105°的角

 

 

 

 

 

学生说出角的名称。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

学生汇报:量角器

 

 

 

 

学生自学画角的方法,自己尝试画角

 

 

汇报画角的方法

 

 

 

学生画指定度数的角,同桌用量角器帮助检查度数是否准确。

 

复习所学的角的有关知识,,为学习新知识作准备。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

使学生掌握画角的方法,培养学生作图的能力。

 

 

 

 

 

让一名较好的学生板演,其余学生在练习本上画。教师巡视,注意画的步骤。

三、巩固练习

1、P43、2选择合适的方法画出下列各角,并说说它们分别是哪一种角。

10°     45°   60°   90°   105°      120°

2、P44、6用一副三角尺,分别画出15°、75°、150° 165°的角。

四、课堂小结

这节课我们学习了什么?你有什么收获,说一说。

五、课后作业:P44、7

 

画完后,说说画角的步骤。

 

 

 

学生画角并判断是什么角。

全班订正

 

 

学生画出指定的角,并互相检查

 

 

 

 

加强量角和画角的沟通与联系

 

通过练习,能够把学到的知识进行及时的巩固复习。

 

板书设计

画角

 

 

 

 

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