新人教版四年级数学上册《画平行线》教案

课题画平行线６７页课型    新授
教学目标知识与技能：
1、会用三角尺和直尺熟练准确的画出一组平行线。2、会利用画垂线的方法准确的画出长方形。
 3、培养学生[此文转于www.quxue6.com网 www.quxue6.com]作图的能力。
过程与方法
通过操作活动，使学生经历画平行线的全过程，培养学生[此文转于www.quxue6.com网 www.quxue6.com]作图的能力。 
情感态度和价值观：
通过活动，让学生从中感受到学习的乐趣，体会到成功的喜悦，从而提高学习的兴趣。
重点巩固对平行线的认识，会用三角尺和直尺准确的画出一组平行线。
难点准确的画出垂线和一组平行线。会利用画垂线和画平行线的方法准确的画出长方形。
教具直尺或三角板
 教师导学学生活动  
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)  
 一、复习导入
1、回忆一下，什么叫平行线？
2、我们身边哪些物体的边是互相平行的。
我们怎么样才能画出一组平行线呢？这节课我们就来学习画平行线
板书课题：画平行线
二、探究新知
１．可以用直尺和三角尺画平行线。
步骤：
１）用左手固定直尺，用右手将三角尺的一条直角边紧贴着直尺，沿另一条直角边画一条直线。
２）将三角尺紧贴着直尺移动位置，再画出一条直线，这条直线与第一步画出的直线平行。
可以用画平行线的方法检验两条直线是不是互相平行。
２大家用自己手中的直尺和三角板自己画一组平行线，然后小组内的同学互相检查，对方画的是否平行。
3、小组活动：
在你所画的这组平行线之间画几条与平行线垂直的线段，量一量这些线段的长度，你能发现什么？在小组内交流一下全班汇报
小结：平行线间的距离是相等的。

学生汇报  
学生举生活中的实例。  
学生认真观察后叙述画平行线的步骤  
学生画一组平行线，组内的同学互相检查。

小组讨论后全班汇报