《线段、直线和射线》教学设计 西师大版小学数学四年级上册

【教学内容】

西师大版小学数学四年级上册61页---62页教学内容及63页课堂活动和练习十二

【教学目标】

1、 认识线段、直线、射线，了解它们的特点。

2、通过讨论，找到线段、直线、射线的联系和区别。

          3、理解两点确定一条直线和两点之间线段最短。

【教学重点】

 认识线段、直线和射线，了解它们的特点。

【教学难点】

 理解两点确定一条直线和两点之间线段最短。

【教具准备】

多媒体课件和直尺

【学具准备】

     直尺或三角板、铅笔

【教学过程】

一、激情导入

利用国庆大阅兵，每个方阵的英姿飒爽、意气风发，走的多整齐，说明线在阅兵仪式和日常生活及学习中的重要作用，引入：今天，我们就来研究与线有关的知识：线段、直线和射线。板书课题。

二、出示学习目标：

1、 认识线段、直线、射线，了解它们的特点。

2、通过讨论，找到线段、直线、射线的联系和区别。

     3、理解两点确定一条直线和两点之间线段最短。

三、探究新知

1、自主学习我能行

出示自学指导，学生自学3分钟。

2、合作学习智慧多

（1）同桌交流自学问题

（2）进行全班交流

结合学生回答板书

线段：直的       有两个端点        能量出长度（有限长）

直线：直的        没有端点        不能量出长度（无限长）

射线：直的       只有一个端点      不能量出长度（无限长）

3、你能用手势表示出线段、直线、射线吗、

学生自己先试一试，再指名上讲台表演

4、小组讨论：线段、直线和射线的相同点和不同点

学生先讨论，再指名回答，完成以下表格：

5、试一试：在两点间画线

（1）不做规定，学生可以画直线也可以画曲线，从而使学生得出：

a、两点之间可以画很多条线，但线段只有一条。

b、两点之间线段最短。

c、线段的长度就是这两点之间的距离。

（2）让学生量一量自己画的两点之间的距离。

（3）自己在练习本上练习画一条3厘米长的线段。

学生自己先画，再指名说一说你是怎样画的？最后再让学生说一说：画线段时，应注意什么？

6、大胆尝试：

（1）经过两点可以画几条直线？

（2）过一点可以画几条直线？

（3）从一点出发可以画几条射线？

学生通过自己尝试，得出：

经过两点可以画一条直线。

过一点可以画无数条直线。

从一点出发可以画无数条射线。

由此，我们得出：两点确定一条直线。

四、课堂练习：过三关游戏（基本练习）：

   （1）    我会填

1、线段有（   ）个端点，（   ）量出它的长度。

2、直线（     ）端点，（      ）量出它的长度。

3、射线有（  ）个端点，（     ）量出它的长度。

4、经过两点可以画（   ）条直线。

5、经过一点可以画（      ）条直线。

6、从一点出发可以画（     ）条射线。

    （2）    我会选

   （3）    我会判

1、一条线段长5厘米。   （      ）

2、射线只有一个端点。    (    )

3、线段都有一定长度。    (     )

4、过两点可以画无数条直线。（     ）

   五、拓展训练：

六、课堂总结：

仔细回忆：通过今天的学习，你都学会了什么？

学生先自由谈一谈，最后教师再总结。

七、堂清题：

板书：

线段、直线和射线

        线段：      直的      有2个端点         能量出长度（有限长）

        直线：      直的       没有端点          不能量出长度（无限长）

        射线        直的      只有1个端点      不能量出长度（无限长）