新人教四年级数学上册《除数不接近整十数的除法练习课》教案

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除数不接近整十数的除法练习课
教学内容：教科书第87、88页练习十五的第7—12题。
教学目标：
1、  熟练应用“四舍五入”法的方法把除数看作整十数来试商。
2、  根据具体情况采用不同的方法灵活来试商。
3、  让学生感到数学与生活的密切联系，体会到计算的意义和作用。
教学重点：熟练应用“四舍五入”法的方法把除数看作整十数来试商。
教学难点：根据具体情况采用不同的方法灵活来试商。
教具媒体：图片。
教学过程(本文来自优秀教育资源网www.quxue6.com网)：
1、  口算。
90÷30=     80÷20=     180÷60=     360÷90=    
25÷5=      35÷8=      95÷2=      75÷15=     
2、  在（  ）里最大能填几。
30×（  ）< 280      40×（  ）< 230       50×（  ）< 280
70×（  ）<570      80×（  ）< 630         90×（  ）< 730
3、  完成教科书第87页练习十五的第7－8题。
学生自己独立分析题意，列式解答。
教师讲评时，要求学生说出列式的根据和计算过程。
4、  完成教科书第88页练习十五的第9题。
要求学生独立完成，并且说出分别把除数看作几十来试商的？
5、  完成教科书第88页练习十五的第10题。
学生自己根据画面提供的信息，独立分析，解决问题。
6、  完成教科书第88页练习十五的第11题。
学生独立列式解答后，要求学生验算一下计算是否正确。
7、  完成教科书第88页练习十五的第12题。
练习之前，让学生分析题目提供的信息，哪些地方是应该注意的？练习时，让学生独立解答。练习后，教师讲评，交流解答思路。
8、选用课时作业设计。教案《新人教四年级数学上册《除数不接近整十数的除法练习课》教案》，来自www.quxue6.com网！http://www.quxue6.com

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