“3的倍数的特征”教学方案

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（课件出示）（1）今天这节课你学习了什么数学知识？（2）你是怎样学习的？（3）在这节课中你最感兴趣的是什么？  学生交流

    师：同学们又掌握了3的倍数的特征，知道了3的倍数，它各位上数的和一定是3的倍数。那为什么3的倍数会与它的数字之和有关系呢？其中有什么道理呢？有兴趣的同学课后可以动脑想一想，动手试一试，然后把你的想法写下来和老师、同学交流。

 

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